GURE EKINTZA GUZTIAK
Orain arte egin ditugun ekintza guztiekin lotzeko: HEMEN eta Memoriak
Gure artikuluak, adierazpenak eta elkarrizketak irakurtzeko: Irakurri eta Hedabideak
GORBEIALDEAN (ARABA) LANEAN
“GURE GORPUTZA EZAGUTU eta MAITATU”, haur eta nerabeentzako jarduera
Dinamiketan oinarritutako jarduera da, galderei eta iruzkinei leku handia ematen diena. Erabili objektu erakargarriak adin horretako pertsonentzat, gure genitalak eta funtzionamendua ulertzen laguntzen baitute. Emakumeen hilekoa eta genitalak aztertzen ditu, baita emakumeen ziklo biologikoek naturarekin duten lotura ere. Eiakulazioa eta gizonezkoen genitalak ere aztertzen ditu, baita gizonen ziklo biologikoak ere. Sexualitatea bere osotasunean jorratzen du, beste pertsona eta norbera maite eta errespetatzen dituen sexualitatearen bizipena azpimarratuz.
Talde mistoentzat zein mistoak ez direnentzat diseinatua dago.
Jarduera hau Piper Txuriak eta Gure lehenengo hilargia. Asteburu Gorria proiektuaren sortzaileen artean adostuta eskaintzen da. Yurena Perezek eta Yolanda Martinek hau diseinatu zuten 9 eta 11 urte bitarteko emakume gazteekin lan egiteko, Adi Emakumeak Urduñako (Bizkaia) emakumeen elkarteak sustatutako proiektu baten barruan, Emakunderen (Eusko Jaurlaritza) finantziazioarekin.
Lankidetza horren emaitza da Gure gorputza ezagutu eta maitatu, pubertaroko gizon gazteei ere zuzendua.
UDAZKEN-NEGUKO JARDUERAK 2022
ZUMARRAGA (Gipuzkoa):
– https://www.ugleskola.eus/eu
Bi orduko bi tailer Lanbide Heziketako erdi-mailako zikloetako ikasleekin (industria)
– kultur etxea
Herriko gizonentzako hitzaldi-berbaldia
Argazki erakusketa
Prentsaurrekoa
– Gazte-txoko, gazteentzako gizarte- eta hezkuntza-arloan esku hartzeko gunea
Tailerra haurrekin eta hezitzailekin
GASTEIZ-GASTEIZ:
Emaize, sexologia
– profesionalen taldearentzako hitzaldi-berbaldia
Salburua eskola
– Irakasleen klaustro osoarentzako hitzaldia, Emaizerekin lankidetzan.
SOPUERTA (Bizkaia):
San Viator eskola
– Bi orduko hiru tailer DBHko 3. eta 4. mailako ikasleentzat, eta Batxilergoko 1. mailakoentzat.
BILBO:
Berrio-otxoa eskola
– Lau tailer ikasleentzat, ordubetekoak bakoitza Batxilergoko 1. mailako lau taldeentzat.
Eusko Jaurlaritzaren Gazteen Euskal Behatokia
– 15 orduko bi ikastaro hezkuntzako langilentzat, bata Donostian eta bestea Bilbon.
KARRANTZA (Bizkaia):
Emakumeen Abesbatza Elkartea
– Hitzaldi-berbaldia herriko biztanleentzat Kultur Etxean, elkarte horrekin lankidetzan.
ELGOIBAR (Gipuzkoa):
IMH Makina eta Erremintaren Institutua
– Bi orduko bost tailer, lanbide-heziketako goi-mailako zikloetako ikasleentzat.
PORTUGALETE-ko IKASLE AZOKAN (Bizkaia) PARTE HARTUKO DOGU
URTARRILAREN 13an ASTEARTEA – 10:00-10:45
AUKERA EZAZU ASKATASUNEZ NOLAKO GIZONA IZAN NAHI DUZUN
Haurtzaroan gizartea eta kultura saiatzen dira konbentzitzen gizon “normaltzat” edo “egiazkotzat” jotzen dena onartu behar dugula. Horrela, konturatu gabe, gizonezkoen jantzi urdin bat eramatea onartzen dugu. Jantzi horren diseinua eta ezaugarriak genero-sinesmen jakin batzuen araberakoak dira. Inposatutako maskulinitate-eredu bat burmuinean sartzen zaigu eta pertsona gisa mugatzen
gaitu: gure gustuak, pentsamenduak eta erabakiak markatzen ditu, baita sentitzen eta jokatzen dugun modua ere, horretaz jabetzen ez bagara ere. Horrek azaltzen du, neurri batean, ikasketa mota
batzuekiko interesa izateko edo lanbide batzuk aukeratzeko eta beste batzuk baztertzeko dugun joera.
Tradizioaren baldintzapena gainditzeko, jantzi hori nolakoa den ulertu behar dugu, horrela jakin ahal izango baitugu zerk kaltetzen gaituen eta zerk ez. Azken batean, gure giza premiekin eta izan nahi dugun pertsonarekin koherenteak ez diren gizarte-rolak baztertzen lagunduko digu.
PIPER TXURIAK PRENTSAN, A25
Gure kideetako batek Deia aldizkariari erantzuten zion gaztelaniaz, beste gizon batzuekin batera, artikulu honetan.
Kide batzuek El Correo egunkariak egindako elkarrizketari erantzun genion gaztelaniaz, ikus HEMEN.
ZUMARRAGAKO UDALAREKIN ELKARLANEAN
Azaroan eta abenduan Zumarragako Udalak antolatutako hainbat jarduera egingo ditugu: herriko lau ikastetxeetako batxilergoko ikasleekin tailerrak, argazki erakusketa Kultur Etxean, herriko gizonentzako mintegia.
Hainbat komunikabidetarako esteketan ikus daiteke zinegotziarekin batera egin genuen prentsaurrekoaren emaitza, gure argazki erakusketarekin inauguratu den programa aurkezteko.
Gazteen Euskal Behatokiak antolatu du ‘Gizon nerabeekin berdintasun eta maskulinitatearen gaineko lana egiteko tresna pedagogikoak’ tailerra. Piper Txuriak, berdintasunaren aldeko gizon elkarteko kidea den Juan Manuel Feito Guerrerok prestatu eta emango du tailerra.
Ikastaroaren helburu orokorra honako hau da: gazteekin lan egiten duten profesionalei ikuspegi eta erreminta pedagogikoak ematea: genero ikuspegitik abiatuz, hezkuntza formal zein informalean, gizon nerabeekin lan egitea errazten dutenak, hain zuzen ere.
2022ko NEGUAN eta UDABERRIAN EGIN DITUGUN BESTE JARDUERA BATZUK
ONDARROA
Hiru orduko mintegia, Gizarteratzeko eta Haur Hezkuntzako heziketa-zikloetako ikasle guztientzat.
TXORIERRI
Bi orduko mintegia, mekanizazioko eta makina-erremintako heziketa-zikloetako ikasle guztientzat (gizonezkoak guztiak).
IURRETA
Bi egunez lau mintegi eman genizkien DBHko 3. mailako ikasleei (mistoa), bi mintegi talde bati eta beste bi beste bati. Guztira lau ordu talde bakoitzarekin. Bi irakasle izan ginen: emakume bat eta gizon bat. Helburua talde horiei laguntzea zen, aspalditik gertatzen ari ziren jarrera sexistei dagokienez, ikastetxearentzat erronka handia izan baitira.
LEGAZPI
Hiru orduko mintegia ematen diegu Lorratz elkarteko langilei, adingabeekin hezkuntza esku-hartzeari eskainia.
BILBO
CEAR Euskadirekin lotuta dagoen Caminamos para Crecer Antzerki Elkartearekin lan egin dugu. Lau mintegi egin ditugu, bakoitza bi ordu eta erdikoa, maskulinotasun eraikuntza eta horren gaineko lana zertan datzan ulertzen laguntzeko. Ondoren, ikaskuntza hori antzezlan baten sorkuntzan islatzeko gai horrekin.
BALMASEDA
Balmasedako inguruan jatorri eta kultura desberdinetako pertsonen arteko sarea sortzen diharduen Nos Unimos-Unissons Nous elkartearekin elkarlanean ari gara berriz ere. “Maskulinitatearen erronkak” izeneko hitzaldia eman genien elkarteko kideei.
MONDRAGON UNIBERTSITATEA
Bi mintegi eman dizkiegu enpresako kudeaketa eta zuzendaritza graduko 2. mailako ikasleei (gizonezkoak), Oñatiko campusekoak eta Irungo campusekoak, 4 ordukoak bakoitza. Guztira 45 parte-hartzaile inguru.
SEXU-ABUSUAK HAURTZAROAN, GIZONEN eta EMAKUMEEN ARTEKO ELKARTASUNA. Mintegiak nerabeekin
Otsailaren 11n eta 22an, San Viatorren (Sopuerta), eta urtarrilaren 14an eta 21ean, Berrio-Otxoan (Bilbo), zazpi tailer eman genituen, talde mistoekin, bakoitza bi ordukoa, Batxilergoko 1. mailako eta DBHko 4. eta 3. mailako ikasleekin.
Mintegi horiek segurtasun- eta konfiantza-gune bat sortzeko asmoz egin ziren, pertsona guztiek gaiari buruz duten sentimendua eta pentsamendua adierazteko aukera izan zezaten, eta entzundako esku-hartze bakoitza arretaz eta lasaitasunez egin zen. Hortik dator erritmo lasaiaren garrantzia, eta era guztietako galderak argi eta garbi egin ahal izatea. Bi profesional arduratu ziren eskolak emateaz, gizon bat eta emakume bat.
Jarduera honen helburua Y-ren testigantza lehen pertsonan helaraztea izan zen. Y-k bere aitaren sexu-abusuak jasan zituen neskatxo zenean. Kontakizun honetan, zehatz-mehatz azaldu zien zeintzuk izan ziren gogoratzen dituen bizipenak; bere bizitza intimoaren zein alderditan izan duen eragina; nolakoa izan den sendatze pertsonaleko eta zauria konpontzeko prozesua; nola lortu duen bere aitaren borrokak eta portaera ulertzea maskulinitatearen ikuspegitik; zerk eraman zuen berriro harengana hurbiltzera; zer urrats eman dituen bizipen hura bere jabekuntza pertsonaleko bide bihurtzeko, bere jabekuntza pertsonaleko bide bihurtzeko.
Y.k kontakizun pertsonal eta intimo bat eman zuen, psikoterapeuta eta emakume-taldeen bideratzaile gisa zuen ezagutza luzearen emaitza, baita maskulinitateen borroka eta erronken ezagutza sakonaren emaitza ere. Bere ekintzengatik ez zion aitari barkamenik edo justifikaziorik eman; aitzitik, biktima batek bere emozioen kudeaketa adimentsua egin dezake, topaketaren eta errukiaren argipean jarri, eta aurrera pauso bat eman, ikaskuntza hori funtsezko pieza izan dadin, gizonek eta emakumeek taldean lan egin dezaten, harreman sexistekin eta gizonen nagusitasunarekin amaitzeko.
Gai hori maskulinitateei buruzko lan-testuinguruan aurkeztu zen, eta horregatik ere erraztu du gizon batek jarduera. Bera arduratu zen Y-ren kontakizuna osatzeaz, eta hitz egin zien gizonek beren buruari tratu txarrak emateko duten joerari buruz, sozializazio horrek beren bizitzetan duen eraginagatik. Sozializazio horrek gogortu egiten ditu, beren mundu emozionaletik deskonektatzen ditu, eta sentiberatasunik ezaren burbuila batean murgiltzen ditu, gainerako pertsonengandik eta beren barnetik urruntzen dituena. Jarduera honen ardatza gizon-emakumeak elkartuta joatea izan zen, elkarrekiko errespetuaren eta lankidetzaren horizonte komun baterantz.
Ikusi ahal izan genuen Y-ren kontakizunak gazteen arreta bereganatu zuela, isiltasunean, hitzaldien zintzotasunean eta edukian nabaritu zela, baita galdera-kopuru handian ere. Hitz-sorta batzuk ireki genituen, guzti hau entzuteak nola hunkitu zituen adieraz zezaten. Amorrua eta tristura izan ziren gehien aipatu diren hitzak, eta batzuetan baita ere shockean nago. Erraztaileek / erakusleek kontzienteki utzi zituzten sentitzen eta integratzen lagunduko zuten isiltasun-espazioak.
Jardueraren amaieran gehien entzun ziren balorazioetako batzuk hauek izan ziren: oso interesgarria eta berezia, oso aberasgarria, gainditzeko duen gaitasunarekiko miresmena. Emandako argitasuna eta lasaitasuna estimatu eta eskertu zuten, eta benetako entzuketa-gune bat sortu izana.
Piper Txuriak 